{"id":181,"date":"2014-09-27T19:27:50","date_gmt":"2014-09-27T19:27:50","guid":{"rendered":"http:\/\/iesbinefar.es\/savonius\/?page_id=181"},"modified":"2018-11-07T00:31:17","modified_gmt":"2018-11-07T00:31:17","slug":"minimos-4oeso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/savonius.iesbinefar.es\/?page_id=181","title":{"rendered":"M\u00cdNIMOS 4\u00baESO"},"content":{"rendered":"

INDICADORES M\u00cdNIMOS DE EVALUACI\u00d3N TECNOLOG\u00cdA 4\u00ba ESO<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

UD 1. TECNOLOG\u00cdAS DE LA COMUNICACI\u00d3N Y DE LA INFORMACI\u00d3N<\/strong>
\n\u00b7\u00a0\u00a0 Sabe diferenciar se\u00f1al anal\u00f3gica de se\u00f1al digital
\n\u00b7\u00a0\u00a0 Sabe diferenciar una comunicaci\u00f3n al\u00e1mbrica de una inal\u00e1mbrica
\n\u00b7\u00a0\u00a0 Distingue los conceptos de frecuencia y amplitud y conoce al menos cuatro tipos de ondas ordenadas seg\u00fan su frecuencia en el espectro electromagn\u00e9tico.
\n\u00b7\u00a0\u00a0 Sabe explicar al menos un m\u00e9todo de emisi\u00f3n radiof\u00f3nica (AM o FM)
\n\u00b7\u00a0\u00a0 Conoce alguna tecnolog\u00eda de funcionamiento de los televisores y sus elementos caracter\u00edsticos
\n\u00b7\u00a0\u00a0 Conoce la importancia de los sat\u00e9lites en las comunicaciones inal\u00e1mbricas y al menos tres diferentes tipos de \u00e9stos.
\n\u00b7\u00a0\u00a0 Explica al menos tres formas de conexi\u00f3n en la comunicaci\u00f3n entre dispositivos digitales
\n\u00b7\u00a0\u00a0 Sabe diferenciar una red LAN de una WAN y las relaciona con su \u00e1mbito de uso.
\n\u00b7\u00a0\u00a0 Conoce al menos tres maneras de intercambiar informaci\u00f3n en Internet \u00a0y sus principales caracter\u00edsticas.
\n\u00b7\u00a0\u00a0 Enumerar al menos tres problemas de seguridad en Internet y otras tantas maneras de aumentar la seguridad en la red.<\/p>\n

UD 2. INSTALACIONES DE LA VIVIENDA<\/strong>
\n\u00b7\u00a0\u00a0 Conoce los principales elementos de una instalaci\u00f3n de electricidad, agua y gas en la vivienda.
\n\u00b7\u00a0\u00a0 Describe la funci\u00f3n de los elementos de control y protecci\u00f3n de las instalaciones de electricidad, gas y agua.
\n\u00b7\u00a0\u00a0 Reconoce los elementos de una instalaci\u00f3n el\u00e9ctrica y de agua cuando aparecen en un esquema
\n\u00b7\u00a0\u00a0 Confecciona un plano de instalaci\u00f3n el\u00e9ctrica sencillo
\n\u00b7\u00a0\u00a0 Sabe montar un circuito el\u00e9ctrico conmutado de una habitaci\u00f3n
\n\u00b7\u00a0\u00a0 Conoce al menos cinco medidas de ahorro de energ\u00eda y agua en la vivienda
\n\u00b7\u00a0\u00a0 Conoce al menos tres elementos que se pueden integrar en una vivienda bioclim\u00e1tica para optimizar su funcionamiento y rendimiento energ\u00e9tico
\n\u00b7\u00a0\u00a0 Reconoce los t\u00e9rminos fijos y variables de una factura de electricidad y gas.<\/p>\n

UD 3. ELECTRICIDAD Y ELECTR\u00d3NICA<\/strong>
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Calcula las m\u00e1gnitudes el\u00e9ctricas con la ley de Ohm en circuitos serie y paralelo
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Reconoce el valor de las resistencias fijas seg\u00fan el c\u00f3digo de colores
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Identifica una\u00a0 LDR y una PTC y conoce como var\u00eda su resistencia en funci\u00f3n de la luz y temperatura.
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Comprende el proceso de carga y descarga de un condensador a trav\u00e9s de una resistencia
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Reconoce los efectos de un diodo sobre\u00a0 un circuito
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Reconoce en un circuito cuando\u00a0 un transistor est\u00e1 trabajando en corte o saturaci\u00f3n y los efectos que produce.
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sabe montar en protoboard\u00a0 y en simulador un circuito electr\u00f3nico anal\u00f3gico sencillo a partir de su esquema de s\u00edmbolos, utilizando correctamente el pol\u00edmetro para medir voltaje, intensidad y resistencia.
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Identifica la mayor\u00eda de los elementos que constituyen\u00a0 cada una de las etapas de entrada, proceso y salida de un circuito de mediana complejidad
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sabe interpretar el funcionamiento de un sencillo circuito en el que forma parte un rel\u00e9
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sabe interpretar la funci\u00f3n de un divisor de tensi\u00f3n en un circuito electr\u00f3nico sencillo.
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Comprende c\u00f3mo trabajan los operadores l\u00f3gicos NOT, AND y OR
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Desarrolla la tabla de verdad y la funci\u00f3n l\u00f3gica parcialmente simplificada con \u00e1lgebra de Boole a partir de un supuesto pr\u00e1ctico real sencillo
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Implementa esquemas de circuitos sencillos con puertas l\u00f3gicas a partir de su funci\u00f3n l\u00f3gica y viceversa
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Monta tanto en protoboard como en simulador circuitos electr\u00f3nicos digitales sencillos\u00a0 a partir de un esquema de s\u00edmbolos
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Participa activamente en la adecuada elaboraci\u00f3n de la documentaci\u00f3n y montaje pr\u00e1ctico del proyecto que implemente el sistema electr\u00f3nico anal\u00f3gico o digital.<\/p>\n

UD 4. CONTROL Y ROB\u00d3TICA<\/strong>
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Analiza el funcionamiento en automatismos sencillos como una tostadora o un secador de manos.
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Identifica al menos dos elementos que forman parte de un sistema de control
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Identifica si un sistema autom\u00e1tico sencillo es de lazo abierto o cerrado.
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Identifica si un sistema de control es electromec\u00e1nico o electr\u00f3nico
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Conoce al menos dos sensores digitales y dos anal\u00f3gicos y su funci\u00f3n
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Realiza el esquema de un sistema de control sencillo como la activaci\u00f3n del motor de una persiana por\u00a0 sensor de luz.
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Realiza el algoritmo de la programaci\u00f3n de un automatismo sencillo
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Describe la mayor parte de las posibilidades de funcionamiento y de control de la placa Arduino\u00a0 Uno.
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Desarrolla un programa sencillo en lenguaje de bloques Ardublock mediante el simulador de Arduino, recogiendo datos de un automatismo sencillo a trav\u00e9s de la placa Arduino Uno.
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sabe diferenciar un robot de un automatismo.
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Participa activamente en la adecuada elaboraci\u00f3n de la documentaci\u00f3n y montaje pr\u00e1ctico del proyecto que implemente el sistema autom\u00e1tico o robot<\/p>\n

UD 5. NEUM\u00c1TICA E HIDR\u00c1ULICA<\/strong>
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Realiza c\u00e1lculos en problemas sencillos de neum\u00e1tica
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Nombra o identifica los elementos que forman los circuitos neum\u00e1ticos e hidr\u00e1ulicos.
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Reconoce los tipos\u00a0 de compresores de aire comprimido
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Identifica los tipos de actuadores de circuitos neum\u00e1ticos y los describe b\u00e1sicamente
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Identifica la mayor\u00eda de las v\u00e1lvulas distribuidoras y algunas de control y las describe b\u00e1sicamente.
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Reconoce alg\u00fan elemento de protecci\u00f3n y mantenimiento en circuitos neum\u00e1ticos.
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Identifica por su s\u00edmbolo los elementos principales de un circuito neum\u00e1tico sencillo
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sabe representar el esquema de un circuito neum\u00e1tico sencillo con al menos una v\u00e1lvula distribuidora , un actuador y un elemento de control
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Conoce los fluidos que se utilizan en los sistemas neum\u00e1ticos e hidr\u00e1ulicos y alguna aplicaci\u00f3n de ambos.
\nUD 6. LA TECNOLOG\u00cdA Y SU DESARROLLO HIST\u00d3RICO<\/strong>
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Comprende que el desarrollo tecnol\u00f3gico y de la humanidad est\u00e1n relacionados por un af\u00e1n de mejora de la calidad de vida y de los artefactos.
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Caracteriza cada uno de los modelos sociales que ha habido a lo largo de la historia con el tipo de fuente energ\u00e9tica y tecnolog\u00eda que utilizaban.
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Conoce los descubrimientos m\u00e1s importantes que han marcado cada edad hist\u00f3rica.
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Conocer la evoluci\u00f3n hist\u00f3rica\u00a0 con fechas de los medios de transporte terrestres.
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Obtiene informaci\u00f3n de la empresa y el producto fabricado respecto a materia prima y recursos utilizados, organizaci\u00f3n, tecnolog\u00eda utilizada, normalizaci\u00f3n y desarrollo sostenible.
\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Conoce el concepto de desarrollo sostenible y alguna medida para fomentarlo
\n\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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